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Se cuestiona el cupo de ingreso en la Facultad de Medicina #Córdoba

In Malas Viejas on 13 marzo, 2012 at 2:15 PM

Como en tantas ocasiones en la Ciudad de Córdoba, los estudiantes se movilizan. En esta oportunidad un grupo estudiantil de la agrupación SUR Ciencias Médicas, acampa y protesta por los mecanismos de ingreso que estipula la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional. Lo que se solicita es una audiencia con el decano de la Facultad, Gustavo Irico, y cuestionan el método de ingreso que obliga a los estudiantes a prepararse en costosas academias privadas. Aquí los elementos para seguir analizando la situación.

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IngresoMedicina.com dialogó con varias personas que acercaron sus comentarios por Facebook. Analía nos decía “lo que más les molesta a las autoridades, es hablar del cupo, casi te diría que es un tema tabú prohibido”. También otros presentes allí, explicaron sobre la situación dentro de la carrera, Gustavo nos comentó: “el problema no es que entren mas personas, mi viejo también estudió acá y podría explicarte cómo estaba en otras épocas, la cantidad de aulas que había y cómo se manejaba a casi 1500 chicos sin ningún problema” y luego agregó con indignación “hace un tiempo me vino a visitar y pasamos por el HNC y se deprimió por cómo lo encontro, está destruído”.

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Córdoba, 8 de Marzo de 2012

ACAMPE CONTRA EL CUPO 

EN MEDICINA

Luego del examen que se rinde el 8 y 9 de Marzo, más de 1300 estudiantes se quedaran afuera de la Universidad Pública. 

Son los 1900 que rinden el examen de ingreso a Medicina, para el que solo hay 550 lugares. Va a ser solo el final de una serie de trabas que se empecinan en dejar a los estudiantes afuera de los estudios superiores.

Es por eso que a partir de hoy, y hasta encontrar una respuesta a nuestros reclamos, desde el Movimiento Sur realizaremos un acampe en la Facultad de Medicina (Pabellón Perú de la Ciudad Universitaria) exigiendo cambiar una serie de disposiciones relacionadas con el ingreso a Medicina.

A más de 7 años de la implementación del “Cupo”, ha quedado demostrado que las razones por las que se implementó, fueron solo una cortina de humo. Es solo una política que excluye de la UNC a los sectores más desfavorecidos, un gran negocio de las academias privadas y como decimos en un comunicado anterior “… es la expresión más violenta de la vigencia del neoliberalismo en la universidad de nuestros días”.

Trabas burocráticas, desinformación, “curso de nivelación” que no se ajusta con los contenidos del examen, corrección poco transparente y no tener la posibilidad de revisar los exámenes es el cóctel que se suman al cupo, para restringir el acceso a la Universidad Pública.

Por ello exigimos:

  • Acuerdo para la eliminación del Cupo.
  • 200 lugares más para este año.
  • Una semana entre las instancias evaluativas.
  • Examen acorde a los contenidos dados en el curso de ingreso.
  • Criterios claros y transparentes de evaluación y corrección.
  • Veedores estudiantiles en la corrección.
  • Entrega del examen corregido y publicación de las notas.
  • Creación de un solo reglamento del ingreso que establezca todos los requisitos y condiciones aprobado por el consejo directivo.
  • Eliminación del requisito “certificado de promedio”
  • Informe sobre la administración del presupuesto de la Facultad.

Exigimos al decano Irico, la atención a nuestros reclamos. Mientras ello no suceda, no nos moveremos del Pabellón Perú.

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Los estudiantes insurrectos de Capital

In Jorge, Malas Viejas on 16 septiembre, 2010 at 4:31 PM

Por Santiago Jorge

“La juventud esta perdida”. ¿Cuantas veces escuchamos esa frase? ¿Cuántas lo asentimos? ¿Cuántas veces asociamos la adolescencia (sobre todo a las nuevas generaciones) con la estupidez generalizada?

Estos días, sentí orgullo y admiración al ver a los alumnos enfrentar las cámaras y los periodistas y exponer sobre sus reclamos y problemas para recibir una educación pública digna.

¿Se debe apuntar a la metodología del reclamo o a sus causas?

Los medios de comunicación, han hecho hincapié en la toma de los colegios y poco nos informaron sobre las causas de las mismas.

No mostraron las falencias que los jóvenes denuncian, por lo tanto desde la distancia gobierna la desinformación. Ante esto, no puedo caer en el facilismo de pensar que dichas medidas de fuerza y en mas de 20 colegios distintos se deben a una picardía infantil ó con el único fin de no tener clases.

El gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, parece seguir con la política de antaño: prometer más educación y una vez en el poder, mirar para otro lado, que los alumnos y docentes se la arreglen ó que concurran a las escuelas privadas, que son muy numerosas en dicho distrito.

Además noto al Sr. Mauricio Macri, preocupado por otras cuestiones (véase su supuesta campaña presidencial ó seguir con su influencia en el club Boca Juniors) cuando semana tras semana tiene un problema distinto: escuchas ilegales, derrumbes y poco control sobre las construcciones y ahora las escuelas tomadas y las clases paralizadas.

Larreta, Macri y Bullrich. El conflicto cumplió mas de un mes sin solución.

Como mis estudios y formación se la debo a la educación pública, en la cual nunca tuve problemas de tipo infraestructural ni nada por el estilo, no puedo más que solidarizarme con aquellos que luchan por sus derechos.

Que lindo fue ver y escuchar como explicaban la situación; la altura para responder a algunos periodistas que buscaban exponer al ridículo al estudiantado.

Que satisfacción saber que hay chicos de 16, 17 años que no están idiotizados con Showmatch o videojuegos y si están unidos para defender algo que nos compete a todos, porque la educación pública la debemos resguardar entre todos.

Ojalá sus reclamos sean escuchados, porque los beneficios no serán solo para ellos, sino que también los gozarán las generaciones futuras que asistan a dichos establecimientos.

En Córdoba todavía estudiamos y recordamos a Deodoro Roca y Arturo Orgaz, universitarios reformistas de 1918 cuyos postulados llegaron hasta hoy.

Aclaración:

Debido a los cortes de calle realizados por el estudiantado esta semana, quiero aclarar que con dicha medida NO estoy de acuerdo; así como nos quejamos cuando cualquier agrupación perjudica nuestro derecho de circular libremente, en este caso, aún estando de acuerdo con los reclamos, no puedo apoyar a que se moleste a terceros ajenos al tema.

Con la toma de colegios, se perjudica a los alumnos que quieren asistir a clases y no están involucrados en las tomas. Ahí no habría violación a la ley, ya que esos alumnos no son terceros ajenos al reclamo y los posibles beneficios los alcanzarían a ellos también. Todos sabemos que el derecho a peticionar a las autoridades y el derecho de huelga, están protegidos por nuestra Constitución.

> Este video fue agregado por mi y no por el autor de la nota. Aunque no coincido con el 100% del informe me pareció apropiado compartir ciertas voces y visiones que no son comunes en los medios.

> Respuesta de Macri hace un tiempo.

Este autor es Columnista permanente de este Blog

El Cordobazo

In Malas Viejas on 30 mayo, 2010 at 11:59 AM

Por Rodolfo Walsh

Trabajadores metalúrgicos, del transporte y otros gremios declaran paros para los días 15 y 16 de Mayo, en razón de las quitas zonales y el no reconocimiento de la antigüedad por transferencias de empresas.

Los obreros mecánicos realizaban una asamblea y son reprimidos, defienden sus derechos en una verdadera batalla campal en el centro de la ciudad el día 14 de Mayo.

Los atropellos, la opresión, el desconocimiento de un sin números de derechos, la vergüenza de todos los actos de gobierno, los problemas del estudiantado y los centros vecinales se suman.

Se paraliza totalmente la ciudad el 16 de mayo. Nadie trabaja. Todos protestan. El gobierno reprime.

En Corrientes es asesinado el estudiante Juan José Cabral. Se dispone el cierre de la Universidad.

Todas las organizaciones estudiantiles protestan. Se preparan actos y manifestaciones. Se trabaja en común acuerdo con la CGT.

El día 18 es asesinado en Rosario, el estudiante Adolfo Ramón Bello. Se realiza con estudiantes, obreros y sacerdotes tercermundistas una marcha de silencio en homenaje a los caídos.

El 23 de Mayo es ocupado el Barrio Clínicas por los estudiantes y son apoyados por el resto del movimiento estudiantil.

El 26 de Mayo el movimiento obrero de Córdoba resuelve un paro general de las actividades de 37 horas a partir de las 11 horas, para el 29 de Mayo, con abandono de trabajo y concentraciones públicas de protesta.

Los estudiantes adhieren en todo a las resoluciones de la CGT. Los estudiantes organizan y los obreros también. Millares y millares de volantes reclamando la vigencia de los derechos conculcados inundan la ciudad los días previos.

El 29 de Mayo amanece tenso. Los trabajadores de luz y fuerza son atacados con bombas de gases a la altura de Rioja y Gral. Paz. Una vez más la represión está marcha.

Las columnas de los trabajadores de las fábricas automotrices llegan a la ciudad y son atacados. El comercio cierra sus puertas y la gente inunda las calles.

Corre la noticia de la muerte de Máximo Mena, obrero mecánico. Se produce un estallido popular, la rebeldía contra tanta injusticia, contra los asesinatos, contra los atropellos. La policía retrocede. Nadie controla la situación.

Es el pueblo. Son las bases sindicales y estudiantes que luchan enardecidas. El apoyo total de la población.

Es la toma de conciencia contra tantas prohibiciones. Nada de tutelas ni usurpadores del poder, ni de cómplices participacionistas.

El saldo de la batalla de Córdoba, “El Cordobazo”, es trágico. Decenas de muertos, cientos de heridos. Pero la dignidad y el coraje de un pueblo florecen y marcan una página histórica argentina y latinoamericana que no se borrará jamás.

En medio de esa lucha por la justicia, la libertad y el imperio de la voluntad del pueblo, sepamos unirnos para construir una sociedad más justa, donde el hombre no sea lobo del hombre, sino su hermano.

“Nuestras clases dominantes han procurado siempre que los trabajadores no tengan historia, no tengan doctrina, no tengan héroes ni mártires. Cada lucha debe empezar de nuevo, separada de las luchas anteriores. La experiencia colectiva se pierde, las lecciones se olvidan.

La historia aparece así como propiedad privada cuyos dueños son los dueños de todas las cosas. Esta vez es posible que se quiebre el círculo…”

Fuente: RodolfoWalsh.org

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